Chi mi segue da un po’ sa che non consiglio mai nel passaggio dalla scuola dell’infanzia alla primaria un approccio forzato alla scrittura di numeri e lettere.
Vi assicuro che per il 90% delle maestre è meglio che arrivi un bambino stile “tabula rasa” piuttosto di un altro che forzatamente e con un metodo/risultato diverso da quello che userà la maestra, abbia imparato (magari anche svogliatamente) a leggere e scrivere numeri e parole.
Ultimamente però mi sono arrivate richieste da parte di mamme/maestre che vorrebbero andare dietro all’inclinazione naturale del proprio figlio, che autonomamente o con richieste insistenti ha scoperto numeri e letterine.
Solo e soltanto per questa tipologia particolare di bambini consiglieri “Giochi e passatempi per pulcini svegli”. Con le illustrazioni colorate e divertenti di @auroracacciapuoti si possono scoprire esercizi divertenti di simmetria,logica, osservazione, numerazione…
Senza esagerare! Perché poi di tempo per fare i compiti, e rifare esercizi simili ne avranno a bizzeffe.
Per i bambini di ⅚ anni
https://www.editorialescienza.it/it/libro/giochi-e-passatempi-per-pulcini-svegli-quaderno-operativo.htm
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